11月21日上午，千千爱在梧桐树幼儿园开展了“乐高集团乐乐箱困境儿童关爱计划”活动。本次活动以“火车”为主题，在6名教师的引导下，26名普通儿童与3名心智障碍儿童共同参与。

孩子们通过拼搭个性化火车车厢、分享乘车经历、为火车命名并讲述目的地等环节，在合作搭建与互动交流中，锻炼了动手能力、想象力、团队协作与语言表达能力。整场活动氛围积极融洽，孩子们在集体创作与成果共享中收获了成就与快乐。

鸣响汽笛：欢乐律动开启旅程

活动伊始，李老师用一首充满动感的《小火车》律动操，拉响了本次旅程的“汽笛”。“小小火车，呜呜——”，孩子们瞬间化身为一节节小车厢，跟着节奏律动起来，现场的拘谨在欢声笑语中消融，气氛迅速升温。

驶入站台：探索火车奇妙世界

破冰之后，孩子们驶入了“知识站台”。李老师通过一张张精彩的火车照片，带领大家认识了不同种类的火车，从绿皮火车到飞驰的高铁，激发了孩子们浓厚的兴趣。

在随后的互动环节，小朋友们踊跃上台，分享火车的组成部分、畅谈在火车上可以做的事情，更有孩子兴奋地讲述了自己和家人乘坐火车的难忘经历。一个个生动的分享，拼凑出一个丰富多彩的火车世界。

全速前进：动手打造专属车厢

在孩子们对火车充满无限遐想之时，本次活动的主题——“乐高小火车”搭建正式启动！每个孩子都化身为专注而独立的“车厢设计师”，他们的任务是打造一节独一无二、只属于自己的车厢。

教室里瞬间安静下来，只剩下翻找积木的“哗啦”声和拼接时的“咔嚓”声，如同一首忙碌而愉快的交响乐。孩子们的小手在五彩斑斓的积木块间飞快地穿梭，眼神里闪烁着快乐的光芒。

有的嘴角含笑，正为她的小鸟乘客布置温馨的车厢，仿佛已经看到了“小乘客”满意的样子；有的眉头微蹙，正认真思考着如何让她的豪华双层车厢既坚固又能顺利连接；还有的孩子，正试图将天马行空的想象变为现实——他小心翼翼地搭建着一个“梦幻观光车厢”，顶部甚至长有一棵参天大树！

这一刻，每一个孩子都沉浸在自己的创意世界里，他们不仅是小小的火车建造师，更是编织梦想的艺术家，用手中的积木，一点点搭建起脑海中那个最完美的答案。

搭建完成后，李老师宣布单人车厢展示时，有几位孩子举手非常迅速，他们骄傲地走上台，向大家详细介绍自己这节车厢的独特设计。“我的车厢里有为小动物准备的房间！”“我的车厢是双层的，一层住人一层住宠物！”

连接车厢：合作组成完整车厢

紧接着，活动进入了最激动人心的小组组合展示时刻。孩子们小心翼翼地捧起自己独立完成的那节车厢，开始了关键的“连接”工程。“我的车厢要接在你的后面！”“快看！这里有个接口可以对上！”

当一节节造型各异、功能独特的车厢连接起来，组合成一列完整的、气势恢宏的火车。一列列完整而气势恢宏的“乐乐箱小火车”诞生了。看着由自己亲手打造的部分与同伴的创意融合成一个完整的作品，孩子们脸上瞬间绽放出惊喜与自豪的光芒，他们真真切切地看到了“我们”的力量。

抵达终点：为我们的火车命名启程

每个小组共同为他们合力完成的巨作命名、规划独一无二的行进路线，并构想车上的乘客与故事。“我们的叫‘家园保卫号’，每天都要围着城市巡逻！”“这列是‘森林爱心号’，专门送小动物们去旅行！”在欢乐的分享中，孩子们集体合影为这次创意旅程画上圆满句点。

有孩子分享道：“一个人只能做一小节，但我们合在一起，就是一列超酷的大火车！”这一刻，他们亲身体验了从个体创造到集体融合的奇妙过程，不仅收获了合作的快乐，更深刻地感受到了“我们在一起，才能走得更远”的团队力量。

活动最后，老师为每一位“火车建造师”送上了精心准备的礼物，鼓励他们的创意与协作。本次“小火车”之旅在温馨与欢乐中圆满到站，但孩子们心中的创意列车，将继续鸣响汽笛，驶向更远的未来。

项目介绍

乐高集团“乐乐箱困境儿童关爱计划”

乐高集团于 2019 年 12 月在中国启动“乐乐箱困境儿童关爱计划”（以下简称“乐乐箱计划”），旨 在通过与不同公益机构和组织建立合作，为包括乡村留守儿童、城市流动儿童、病患儿童在内的不同 困境儿童群体提供“玩乐中学习和发展”（Learning Through Play）的创意玩乐体验，使其获得受 益终生的能力和综合发展的机会。截止 2024 年 6 月，乐乐箱计划已经与包括北京三知困难儿童救助 服务中心、 中国发展研究基金会、南都公益基金会在内的不同公益机构和组织合作，累计捐赠 66,000 多个乐高“乐乐箱”，培训超过 13,000 名社会工作者和教师，惠及 164  万余名不同困境儿童群体。