4月17日上午，春光明媚，千千爱的老师们带着乐乐箱再次走进西安市未央区雅馨幼儿园，开展了一场以“动物世界大探索”为主题的“乐乐箱困境儿童关爱计划”项目活动。在老师的引导下，26名儿童经历了一场从观察认知到创意建构的奇妙动物之旅。

孩子们通过趣味十足的“剪影猜动物”游戏，在欢声笑语中唤醒对动物特征的敏锐观察；随后聚焦长颈鹿这一独特生物，通过科普视频深入了解其外形特点与生活习性，并在分享交流中巩固认知。在动手实践环节，孩子们分组挑战长颈鹿、青蛙、恐龙、天鹅四种不同动物的乐高拼搭任务，在团队协作中观察形态、解构特征、创意表达。整场活动将科普知识与动手创造巧妙融合，让孩子们在拼搭中感受生命的多样与奇妙，也在合作与分享中收获了表达与自信的成长。

猜猜我是谁：剪影里的动物密码

活动伊始，张老师以“猜猜我是谁”的剪影问答游戏点燃了孩子们的参与热情。大屏幕上依次呈现出不同动物的黑色轮廓——长长的耳朵、弯弯的驼峰、奔腾的身影……“兔子！”“骆驼！”“小马！”孩子们争先恐后地举起小手，眼睛里闪烁着思考的光芒。

每一个正确答案背后，都是孩子们对动物外形特征的仔细观察与快速匹配。这个简单而有趣的游戏，不仅调动了全场的注意力，更悄然开启了孩子们“观察—联想—表达”的思维通道。

探秘长颈鹿：从视频观察到的“高个子朋友”

当谜底最终落在“长颈鹿”身上时，孩子们的好奇心被彻底点燃。张老师顺势播放了一段生动有趣的长颈鹿科普视频。屏幕上，长颈鹿在非洲大草原上优雅漫步，伸出长长的紫色舌头卷食金合欢树叶……孩子们看得目不转睛，不时发出惊叹声。

视频结束后，张老师邀请大家分享自己观察到的长颈鹿特征。“长颈鹿的脖子特别特别长，可以吃到树顶的叶子！”“它的腿上有一节一节的，像穿了好几层袜子！”“它头上的角像小棒棒糖！”“它的舌头是紫色的，好长好长！”孩子们你一言我一语，用稚嫩的语言还原着刚刚接收到的信息——从身体结构到生活习性，从颜色花纹到独特本领，观察力与表达力在自然流淌的分享中悄然生长。

乐高小课堂：从成品观察到创意启发

为了让孩子们更直观地理解“如何用乐高搭建动物”，张老师拿出了提前拼搭好的长颈鹿乐高模型，引导孩子们观察积木是如何表现长颈鹿的长脖子、四条腿和身体比例的。

随后，张老师还展示了更多动物乐高范例——青蛙的跳跃姿态、恐龙的尖刺脊背、天鹅的优雅长颈……每一件作品都在向孩子们传递着同一个信息：乐高积木可以捕捉动物的神韵，而每个人都可以有自己的搭建方法。“不一定和老师搭得一样，你们的小动物可以有自己的样子。”张老师的这句话，为接下来的创意搭建埋下了自由表达的种子。

团队大挑战：四组小动物的创意诞生记

孩子们被分成四个小组，每组拼搭同一个动物主题：长颈鹿、青蛙、恐龙、天鹅。随着“开始搭建”的口令落下，教室瞬间变成了热闹的“动物工坊”。

长颈鹿组的孩子们首先面临“如何让脖子又长又稳”的挑战。孩子们在底部加宽基座防止倾倒。经过几次尝试，一只只高挑优雅的长颈鹿逐渐成形，长颈鹿们都伸长着脖子仰望远方。

青蛙组的孩子们专注于表现青蛙的蹲坐姿态。他们用绿色积木搭建宽宽的头部和圆圆的身体，再用两小块贴着眼睛的积木做出凸起的大眼睛。“我们的青蛙准备跳起来了！”一个小男孩在青蛙身后加了两条“弹簧腿”，引得同伴连连称赞。

恐龙组是最“霸气”的一组。孩子们用不同颜色搭建出恐龙的背脊和长尾巴。有的恐龙张开大嘴，旁边还装了一圈“护栏”；有的恐龙前肢短小、后肢粗壮，活脱脱一副霸王龙的模样。“这是食草恐龙，不会吃人的！”搭建的小设计师认真解释道。

天鹅组则展现了另一种灵动的美感。孩子们用白色积木搭建出流畅的颈部曲线和展开的双翼，有的还在天鹅身边用蓝色积木搭了一片“湖水”。“天鹅最喜欢在水里游泳了，所以我们要给它一个家。”

拼搭过程中，孩子们不断调整、试错、合作——有的负责找积木，有的专注拼身体，有的在一旁出谋划策。每一只小动物都承载着小组共同的思考与努力。

作品展示：每个作品背后都有一个故事

建完成后，各小组依次上台，向大家介绍自己的作品和创作心得。“我们组搭的是长颈鹿家族，有爸爸妈妈和宝宝。长颈鹿妈妈在吃树叶，爸爸在看远处有没有危险。”——孩子们不仅关注外形，更赋予了动物情感与关系。

“我们搭的是会游泳的青蛙！它刚刚抓到一只蚊子，嘴巴里的红色就是蚊子。”——童趣的细节让全场忍俊不禁。

“这是我们的剑龙，背上的刺可以保护自己。我们给它搭了一个火山，它就住在火山旁边。”——空间想象与叙事能力同步展现。

“天鹅妈妈带着小天鹅在学飞，翅膀打开的样子是我们试了好几次才搭出来的。”——语言中透露出解决问题的过程与成就感。

在分享收获环节，孩子们认真地说：“我知道了长颈鹿的舌头是紫色的”“我学会了和好朋友一起想办法”“我搭的恐龙虽然倒了好几次，但我没有放弃”。每一句话，都是成长最真实的注脚。

不止于搭建：在乐高中认识世界，也认识自己

这场“动物世界大探索”主题活动，远不止是一场乐高拼搭游戏。孩子们在猜谜中锻炼观察与推理，在视频学习中获取信息并复述表达，在分组搭建中体验分工与合作，在作品分享中练习组织语言与公众表达。更重要的是，他们在一砖一瓦的建构中，将对动物的好奇与喜爱，转化为实实在在的创造——每一只长颈鹿、青蛙、恐龙、天鹅，都是他们理解世界、表达自我的一次尝试。

千千爱的老师们始终相信：乐高积木不仅是玩具，更是连接认知与创造的桥梁。未来，我们将继续带着“乐乐箱”走进更多幼儿园，守护孩子们的好奇心与创造力，让每一次搭建，都成为通向更大世界的一扇门。