为持续提升千千爱教师的专业化服务水平，近日，千千爱选派骨干教师车晓格老师、刘晓老师，全程参与了由省上组织的2026年全省康复专业技术人员规范化培训班（智力残疾）。本次培训采用线上与线下相结合的双轨模式，内容涵盖智力障碍儿童康复服务的各大核心模块。两位老师以高度的专业热情全情投入，圆满完成全部研修课程，满载而归。

此次培训分为两个阶段有序推进。线上课程阶段，通过云端课堂系统学习理论知识，内容覆盖政策法规、评估技术、康复方法、家庭指导等多个维度；线下集训阶段，则聚焦实操训练与考核，涵盖评估工具实操、康复方案制定及现场演练。双轨并行的设计，确保了学习的系统性与落地性。

线上培训

线上培训内容系统全面，从宏观政策到微观技术层层展开。政策法规层面，涵盖了智力障碍康复相关法律法规、康复机构规范化建设与质量控制、团体标准解读以及人员职业规范，为康复服务提供了清晰的政策依据。诊断评估层面，系统讲授了智力障碍的临床表现与诊断、标准化评估方法、C-PEP-3儿童心理教育评估、系统康复测评内容与方法，以及言语语言发育顺序与评估技术。

康复教学层面，围绕教育康复基本思路、个别化康复训练计划制定、阶梯性注意力训练、综合主题教学、融合幼儿园中个别化计划的实施等内容展开，同时涵盖构音评估及治疗、S-S语迟评估下的个别化教学计划等言语治疗专项。

综合干预层面，涉感觉统合治疗与游戏设计、日常生活自理能力评估与阶梯式训练、运动康复路径构建等多元康复手段。此外，还专门设置了家长心理支持与家庭康复指导、居家作业活动指导、中重度儿童任务分解与强化教学法等家庭赋能内容，形成了从机构到家庭的全链条支持体系。

线下培训

线下集训以实操演练和考核为重点，着力将理论知识转化为实操能力。评估技术方面，围绕儿童智力障碍评估体系与实操规范、C-PEP-3儿童心理教育评估及实操训练、S-S语言发育迟缓评估、构音障碍评估等进行了深入演练，包括评估结果解读和使用、康复训练方案制定等环节。

康复干预方面，涵盖智力障碍共患病综合管理、循证康复干预技术与个体化方案制定、基层康复适宜技术与家庭康复指导实践等。实操考核方面，分别进行了特教治疗、ST治疗、感统治疗、OT治疗的实操技能实习与考核，确保参训人员真正掌握各项核心技术。培训最后还安排了分组讨论、答疑交流、学员学习汇报以及理论与实操考核的最终评定，形成了完整的“学习—演练—考核”闭环。

教师心得与收获

谈及培训收获，车晓格老师表示：“这次培训从政策标准到评估技术，从个别化计划制定到各领域康复方法，体系非常完整。特别是C-PEP-3评估实操和个别化康复训练计划的制定环节，让我对精准评估和科学干预有了更深的掌握。我会把这些标准化流程和工具融入日常教学，让每个孩子的进步都有据可依。”

刘晓老师则感慨：“最触动我的是家庭康复指导和家长心理支持这部分内容。康复不仅是在机构里完成的，更需要延伸到家庭中。未来我会更注重与家长的沟通与赋能，同时把感统治疗、言语治疗等实操技术更好地应用到课堂上，让孩子们在专业支持下获得全面发展。”

“走出去，带回来；同分享，共成长。”接下来，两位老师将把此次培训的精华内容进行校内二次分享与教研转化，让先进理念与实用技术真正落地到千千爱的日常康复教学中。持续的专业精进，是对孩子们最好的承诺。

西安市莲湖区千千爱特殊教育培训中心将一如既往地支持教师专业化发展，用更科学、更温暖的力量，守护每一位孩子勇敢前行！