在千千爱，我们相信每一个孩子都拥有独特的成长节奏和无限的潜能。我们用心记录下孩子们进步的点点滴滴，不仅是为了专业复盘，更是为了让家长们清晰地看见那份努力绽放的光芒。今天，让我们一起走进小爱（化名）在千千爱的康复旅程。

9岁的小爱是一个外籍的发育迟缓的可爱女孩。她的基本认知理解能力尚可，语言理解与表达、身体平衡与协调等方面急需加强。对小爱来说，克服语言障碍是康复道路上的关键一步。为此，我们为她量身打造了“千千爱双语课堂”，其核心优势在于由专业教师直接提供精准的双语支持。

课堂上，兰老师负责儿童认知、语言理解和表达领域干预支持，郑老师负责儿童大肌肉领域干预支持。她们在上课时能够根据小爱的反应和理解程度，即时、自然地在中文和英文之间进行精准切换和解释。双语的支持确保了小爱能无障碍地理解要求，自信地参与课堂互动。

在认知语言理解与表达课程中，兰老师借助丰富多样的互动游戏，帮助小爱学习指认常见的生活物品、动物、水果蔬菜等，练习辨别物品、理解物品功能并进行配对，以及听懂并执行简单指令。体能课上，郑老师则通过设计爬行、跳跃、平衡木等各类运动项目，有针对性地提升小爱的四肢力量、腰腹核心力量、身体协调性与平衡能力，使她能够更有效地参与到所有课程活动中。

康复的成效，最终要回归到孩子的日常生活和家庭的真实感受中。小爱妈妈是孩子成长最直接的见证者。

“非常感谢你的反馈和建议!”；“非常感谢你提供这些信息!我会好好看看康复计划。我真的很感谢你的辛勤工作和投入”；“非常感谢您的反馈!干得好!是的，我们已经尝试过很久了和她一起做这件事。我很高兴你也会试试!”

这些来自家庭的真实反馈，是最珍贵的肯定。它们印证了课堂干预策略的有效性，也让我们更深刻地理解家庭视角下孩子的点滴变化。家校之间畅通、真诚的沟通，是孩子持续进步的重要动力。

孩子的成长需要科学的“导航图”。近期，我们为小爱举行了一场专属而深入的个性化成长发展汇报会（个案沟通会），旨在整合专业评估、教学观察、阶段性教学成果展示与居家情况反馈，为小爱的下一阶段的康复训练作进一步准备。

为确保妈妈能够清晰、全面、深入地了解孩子的评估结果、康复效果及未来规划，并充分表达她的需求和期望。本次个案会除了孩子成长最重要的家庭伙伴——妈妈，还有一名负责担任关键的沟通桥梁，确保信息能够精准传递与双向理解的翻译志愿者和两位负责孩子日常教学与评估的带课老师。

1.  专业测评深度解读：

兰老师和郑老师基于专业测评的结果，通过翻译，向妈妈详细解读了小爱在认知、语言理解与语言表达、大小肌肉、模仿、情感表达、社交互动及行为特征等关键领域的能力剖面图。清晰呈现了孩子的优势亮点、当前需重点关注的成长领域以及科学的干预策略建议，帮助妈妈构建对孩子能力图谱的全面、客观认识。

2.  阶段目标达成分析：

老师们系统梳理并汇报了为小爱设定的近三个月（4-6月）个性化康复目标。通过具体事例、作业样本和观察记录，清晰展示了各项目标的达成进度，重点分析了孩子在过程中展现的进步、亮点以及遇到的挑战，让努力的过程可视化。

3.  家校协同，共筑未来：

这是会议的核心。在翻译的协助下，老师们专注倾听了妈妈对孩子在校及在家表现的观察、感受，深入了解了妈妈对孩子未来的核心关切与具体期望，以及对下一阶段支持的重点需求。双方就如何在家庭和学校环境中协同发力进行了务实、开放的讨论，共同探讨可行的策略，初步达成了下一阶段共同努力的关键领域共识。

一个多小时的深度交流，在相互理解的氛围中取得了丰硕成果：妈妈全面掌握了孩子的专业评估和训练目标达成情况；家庭的期望与需求被高度重视和记录；家校就孩子下一阶段的发展重点达成了初步共识，为制定更精准、更符合需求的后续计划奠定了坚实基础。这次深度沟通，极大地增进了妈妈对千千爱专业工作的理解与信任。

家校同心同行是孩子进步的动力。唯有家庭与学校目标一致、紧密携手，才能为孩子创造最有力的支持环境。千千爱坚定承诺我们为每一位学生及其家庭提供有温度、有品质、无障碍的教育服务。我们将继续用心架设沟通的桥梁，用专业守护成长的可能，与所有家庭携手，静待每一朵独特之花的绽放！